ออทิสติกรักษาได้หรือไม่?

โรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) เป็นความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทที่ส่งผลต่อการสื่อสารและพฤติกรรม “ พัฒนาการทางระบบประสาท” หมายถึงความผิดปกติที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของระบบประสาท

โดยทั่วไปอาการจะปรากฏในเด็กปฐมวัยโดยทั่วไปอยู่ระหว่าง 12 ถึง 24 เดือน แต่การวินิจฉัยอาจไม่เกิดขึ้นในภายหลังโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีอาการเล็กน้อย

เนื่องจากอาการแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคลผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์จึงพูดถึง ASD ว่าอยู่ในสเปกตรัมแทนที่จะประกอบด้วยชุดอาการคงที่ที่ทุกคนจะได้รับ

ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ยอมรับว่าไม่มีวิธีรักษาโรคออทิสติก นั่นเป็นสาเหตุที่หลายคนเข้าหา ASD ในลักษณะที่ดูการจัดการกับอาการหรือการพัฒนาทักษะและการสนับสนุนซึ่งรวมถึงการบำบัดทางพฤติกรรมจิตใจและการศึกษา

การรักษา ASD ในปัจจุบันมีอะไรบ้าง?

ผู้ให้บริการด้านการแพทย์ที่รักษา ASD ยอมรับว่าการเริ่มการบำบัดแบบประคับประคองโดยเร็วที่สุดเป็นสิ่งสำคัญ

Ashanti W. Woods, MD, กุมารแพทย์ที่ Mercy Medical Center กล่าวว่าการแทรกแซงในช่วงต้นได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเกี่ยวข้องกับผลลัพธ์ที่ดีที่สุด

“ เด็กที่อายุน้อยกว่าที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคออทิสติกสเปกตรัมมักจะได้รับการประเมินและตอบสนองความต้องการของพวกเขาโดยใช้บริการแทรกแซงระยะแรกของรัฐซึ่งหลายรัฐเรียกว่าแผนบริการครอบครัวรายบุคคล (IFSP)” วูดส์อธิบาย

เขากล่าวว่าเป้าหมายคือการช่วยให้เด็กวัยเตาะแตะสื่อสารได้ดีขึ้นลดความวิตกกังวลในสภาพแวดล้อมทางสังคมและลดพฤติกรรมที่ท้าทาย โดยปกติบริการเหล่านี้จะให้บริการถึงอายุสามปี

เมื่อความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมมีตั้งแต่ระดับเล็กน้อยไปจนถึงรุนแรงวูดส์กล่าวว่าส่วนใหญ่ถ้าไม่ใช่ทั้งหมดกลยุทธ์การรักษาจะกล่าวถึงและเกี่ยวข้องกับการบำบัดด้วยการพูดการบำบัดพฤติกรรมและกิจกรรมบำบัด

เมื่อเด็กโตขึ้นและเข้าโรงเรียน Woods ระบุว่าพวกเขาหลายคนจะได้รับประโยชน์จากแผนการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) โดยมีเป้าหมายเดียวกันในการปรับปรุงการสื่อสารพฤติกรรมการเข้าสังคมและการดูแลตนเอง

นอกจากนี้วูดส์ยังอธิบายว่าจิตแพทย์วัยรุ่นอาจพิจารณายาเพื่อจัดการกับเงื่อนไขที่มักพบใน ASD รวมถึงโรคสมาธิสั้น (ADHD) โรคสมาธิสั้น (ODD) โรคซึมเศร้า (OCD) หรือภาวะซึมเศร้า

เมื่อพูดถึงทางเลือกในการรักษาที่เฉพาะเจาะจงแนวทางการรักษาวิธีหนึ่งที่นักบำบัดโรงเรียนและผู้ให้บริการด้านสุขภาพใช้คือการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ (ABA) เป้าหมายตามศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค (CDC) คือการส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวกเพื่อสอนและพัฒนาทักษะที่หลากหลาย

การรักษาในรูปแบบอื่น ๆ ได้แก่ :

• การฝึกทักษะทางสังคม
• การบำบัดด้วยการรวมประสาทสัมผัส
• กิจกรรมบำบัด

ในขณะที่กระบวนการค้นหาทรัพยากรบางครั้งอาจทำให้รู้สึกหนักใจ แต่อย่าลืมว่ามีคนที่ผ่านการฝึกอบรมมาแล้วซึ่งสามารถเป็นประโยชน์ต่อทั้งผู้ที่มี ASD และคนที่พวกเขารัก

แหล่งข้อมูลที่ต้องจำ

• แผนบริการครอบครัวรายบุคคล (IFSP)
• แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)
• จิตแพทย์และที่ปรึกษา
• นักกิจกรรมบำบัด
• นักบำบัดการพูดและภาษา

การวิจัยอย่างต่อเนื่อง

วูดส์ยังตั้งข้อสังเกตว่าการศึกษาวิจัยกำลังดำเนินการเพื่อตรวจสอบผลของวิถีชีวิต (สภาพแวดล้อมที่มีการกระตุ้นต่ำ) และการปรับเปลี่ยนอาหารเช่นอาหารมังสวิรัติหรืออาหารที่ปราศจากกลูเตนในเด็กที่เป็นโรค ASD

“ อย่างไรก็ตามวงการแพทย์กำลังรอผลลัพธ์เหล่านี้เพื่อดูว่ามีผลลัพธ์ที่มีนัยสำคัญทางสถิติที่เกี่ยวข้องกับการปรับเปลี่ยนดังกล่าวหรือไม่” เขาอธิบาย

นอกเหนือจากการดำเนินชีวิตและการปรับเปลี่ยนอาหารแล้วนักวิจัยยังศึกษาการศึกษาอื่น ๆ อีกหลายอย่างเช่นความสามารถในการตรวจหาออทิสติกในระหว่างตั้งครรภ์ผลกระทบที่ยีนของคุณมีต่อการวินิจฉัยโรคออทิสติกและอนาคตของการบำบัดด้วยเลือดจากสายสะดือ

วิธีสนับสนุนคนที่มี ASD

นอกเหนือจากการขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญสำหรับผู้ที่มี ASD แล้วการทำความเข้าใจว่าคุณจะช่วยสนับสนุนพวกเขาได้อย่างไรในขณะที่ยังดูแลตัวเองอีกด้วย

ต่อไปนี้เป็นวิธีการช่วยเหลือสนับสนุนและส่งเสริมการพัฒนาทักษะในตัวคนที่คุณรัก

ช่วยให้พวกเขารู้สึกปลอดภัยและเป็นที่รัก

สิ่งแรกและสำคัญที่สุดในการสนับสนุนคนที่มี ASD คือการช่วยให้พวกเขารู้สึกปลอดภัยและเป็นที่รัก

อ่านมุมมองของพ่อคนหนึ่ง

สื่อสารกับทีมของคุณ

การสื่อสารกับแพทย์นักบำบัดครูและผู้ให้บริการด้านสุขภาพอื่น ๆ สามารถช่วยให้งานประจำวันของคุณง่ายขึ้นมาก

สำหรับผู้ปกครองอาจหมายถึงการขอคำแนะนำเพื่อฝึกฝนทักษะที่บุตรหลานของคุณกำลังเรียนรู้ในการบำบัดต่อไปซึ่งจะทำให้พวกเขาประสบความสำเร็จได้ง่ายขึ้น

พิจารณาสภาพแวดล้อม

สิ่งที่คุณทำที่บ้านอาจส่งผลต่อความรุนแรงของอาการบางอย่าง ข้อเสนอแนะประการหนึ่งคือการรักษาสภาพแวดล้อมที่คาดเดาได้และคุ้นเคย อีกประการหนึ่งคือการมีกิจวัตร นอกจากนี้ยังเป็นแนวคิดที่ชาญฉลาดในการลดการป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัสที่บ้านเช่นเสียงรบกวนและระดับกิจกรรม

มีกิจวัตรระหว่างเดินทาง

เมื่อต้องเผชิญกับสถานการณ์ใหม่ให้ดำเนินการล่วงหน้าถึงสิ่งที่อาจเกิดขึ้น วิธีนี้อาจช่วยให้การเปลี่ยนแปลงราบรื่นขึ้นมาก นำสิ่งของที่สะดวกสบายติดตัวไปด้วย

ช้าลงหน่อย

สื่อสารข้อมูลด้วยวิธีง่ายๆ แต่มีประสิทธิภาพ ยิ่งคุณมีความชัดเจนกระชับและเป็นรูปธรรมมากเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น และรอ ให้เวลาพวกเขาตอบสนองขณะที่คุณฟังและสังเกต

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการสื่อสารกับเด็กโปรดอ่านแหล่งข้อมูลนี้จาก Raising Children Network ในออสเตรเลีย

ช่วยส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวก

พิจารณาใช้อุปกรณ์ช่วยในการมองเห็นเพื่อช่วยลูกของคุณในเรื่องตารางเวลาและงานประจำวัน เสริมสร้างเทคนิคพฤติกรรมที่พวกเขากำลังเรียนรู้ในการบำบัด เฉลิมฉลองสิ่งดีๆด้วยการตระหนักและรับรู้ถึงความสามารถและจุดแข็ง

ติดตามแนวโน้มปัจจุบันอยู่เสมอ

วูดส์เชื่อว่าวิธีสำคัญที่ผู้ปกครองสามารถสนับสนุนเด็กที่เป็นโรค ASD คือการใช้ทรัพยากรและข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับออทิสติกจากเว็บไซต์ต่างๆเช่น autismspeaks.org และ kidshealth.org

คุณค่าของระบบประสาท

เมื่อต้องดูแลคนที่เป็นโรค ASD สิ่งสำคัญคือต้องรับทราบและให้ความสำคัญกับความหลากหลายของระบบประสาท เมื่อคุณดู ASD ผ่านเลนส์นี้จะช่วยลบความอัปยศที่มักมาพร้อมกับการวินิจฉัยโรคและช่วยให้คุณยอมรับความแตกต่างได้ตามปกติแทนที่จะเป็นความพิการ

ค้นหากลุ่มสนับสนุนออทิสติก

การติดต่อกับคนอื่น ๆ ในชุมชนสามารถช่วยให้คุณเรียนรู้ข้อมูลใหม่ ๆ แบ่งปันเคล็ดลับและกลยุทธ์เพื่อช่วยจัดการสถานการณ์และรู้สึกได้รับการสนับสนุนเมื่อคุณเชื่อมต่อผ่านประสบการณ์ที่คล้ายคลึงกัน

ใช้เวลากับตัวเอง

กำหนดเวลาทุกวันสำหรับคุณโดยเฉพาะ แม้ว่าจะเป็นเวลาสั้น ๆ ในการออกกำลังกายอ่านหนังสือหรือใช้เวลากับเพื่อน แต่การดูแลตนเองเป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการดูแลใครสักคน

ซื้อกลับบ้าน

แม้ว่าจะไม่มีวิธีรักษา ASD แต่ก็มีทางเลือกในการรักษาหลายอย่างเช่น ABA ที่สามารถช่วยให้ผู้ที่มี ASD นำทางสถานการณ์ประจำวันและสร้างทักษะได้ ค้นหาทีมงานมืออาชีพที่ให้การสนับสนุนเพื่อช่วยคุณและบุตรหลานของคุณในการเดินทางครั้งนี้